西部高等职业教育近年来在政府的关注下迅速发展,特别是在百万扩招的背景下,招生人数急剧上增,在此背景下高等职业教育质量成为关注的焦点,西部地区高职教育面临着哪些问题?省级高等职业教育质量报告是省教育厅整合了省内高职高专院校数据后发布的,可视为政府公文公报,具有一定的行政约束力。本文通过分析2017-2021年西部12省市自治区自治区高等职业教育年度报告中问题的呈现,发现目前西部高职教育年度报告中提出的影响西部高职教育发展的主要障碍。首先本研究对西部高等职业教育质量年度报告以及年度报告中的问题的呈现情况做了大致介绍,发现某些省市自治区存在问题部分缺失、问题部分所占篇幅比例小等问题。其次将50份有效报告中的问题大概分为“管理”、“教育教学”和“学生”三类,每一类问题下包含若干要素,对每一类别下的问题进行初步识别,在此基础上从年份维度出发,发现2017-2021年度报告中每年出现的热门问题主要集中在办学、师资建设、专业设置和产教融合;从空间维度出发,发现各省市自治区因经济发展状况的不同导致报告中的问题关注点略有不同,但总的来看办学、师资建设、专业设置与产教融合等问题成为西部高职教育年度报告中的热点问题,其中以产教融合问题为主。最后是对报告中“消失问题”的研究,发现所有报告都没有直接回应相关问题的解决情况,将问题中涉及的指标作为参考点,将报告中指标数据的对比作为回应内容进行分析,发现某些省市自治区报告的“消失问题”正在解决中,而有些省市自治区报告中的“消失问题”则被遗忘,并对报告中问题不回应的客观原因进行了推测。总的来看,西部地区因地理、历史等原因,经济发展水平较为落后,这一宏观背景使12省市自治区的年度报告存在大量相同的问题,各省市自治区报告中提及次数较多的是专业设置、办学、师资队伍与产教融合等方面的问题,结合提及次数与文本表述,本文认为产教融合是目前限制西部高等职业教育发展的主要障碍。同时各省市自治区高职教育由于独特的发展环境也面临着不同的发展问题,需要各省市自治区根据自身发展实际提出相关的政策促进问题的解决。