【摘 要】
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随着教育水平的不断提高,人们对中等职业教育提出了更高的要求,怎样准确把握中职教育的根本属性,改进教学方式,确保教学效果落到实处,探索出真正符合中职学校教育课堂的有效
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随着教育水平的不断提高,人们对中等职业教育提出了更高的要求,怎样准确把握中职教育的根本属性,改进教学方式,确保教学效果落到实处,探索出真正符合中职学校教育课堂的有效方法是摆在中职教育面前最重要的任务。本研究基于中等职业教育教学的实际情况,通过在中职计算机课堂中探索怎样合理利用微项目来提升中职课堂的教学效率,从而激发学生的学习兴趣,为微项目学习的深入研究提出一些建议和参考。本论文主要采用了问卷调查和访谈相结合的研究方法,针对微项目在中职教育计算机课程中的运用和实践展开了系统性的探讨,并得出结论:微项目学习对中职学校的计算机教学产生了有效的促进作用,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和动脑能力,进而增强他们的责任感和团队意识,做一名合格的学生。
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