本文通过对2 0世纪中国引进油画历程的梳理分析,引起对中国学习西方油画过程的反思。2 0世纪的中国主要向四个地区学习油画,包括北美、日本、俄苏及西欧。由于2 0世纪中国的特殊国情,使不同身份的留学生将学习油画的着眼点,放在了不同的位置,特别在油画技巧方面,对国内油画产生了不同的影响。对吸取事实的探讨发现,北美、日本、俄苏的油画技巧均是来源于西欧,三个不同地区学到西欧的油画技巧之后,经过吸收融合形成具有民族风格的油画语言。中国率先向北美学习,2 0世纪的北美油画以写实主义和印象派相结合为特点,油画的写实技法较日本更专业。但留学北美的美术家归国较晚及其他原因,对中国油画技法的影响比较微弱。中国留学日本和西欧的时间相近,但由于地理、政治等原因,选择留学日本的美术家较多。至1 9 1 9年后勤工助学运动之后,中国留学生开始大批前往西欧。日本以印象派为学院派绘画,导致中国留学生学到是日本式的印象派油画技巧,如李叔同的“点笔画”法。2 0世纪5 0年代中期,苏联油画模式的引进,使中国油画接触到写实主义油画技法,引进美术学院的油画教学模式,派遣留学生到苏联美术学院学习,经过集中的训练中国的美术家已基本掌握写实油画技法。但由于政治的介入,使油画在技法和内容的表达过单一,局限了对其他油画技法的学习。中国引进西方油画可分为两个部分,一是2 0年代,徐悲鸿、林风眠等人出国学习写实油画时期,另一部分是改革开放后,西方的写实主义、现代主义等多种流派涌入中国。2 0年代留学西欧的美术家去往法国的居多,当时法国正是多种艺术流派大发展的时期,中国美术留学生大多学习学院派的古典写实油画技法,并于3 0年代陆续回国。留学西欧的美术家归国后,积极投身美术教育事业及写实油画技法的传播,至俄苏美术浪潮的到来,和苏联油画教学模式融为一体,至改革开放后I中国的写实主义油画全盛时期才姗姗到来。中国学习油画的道路是蜿蜒曲折的t经历了近一个世纪的艰难学习后,中国才掌握真正的油画技巧,形成具有中国文化精神的民族油画。透过中国引进油画的历程,我们应该进行反思,在学习新鲜事物时,应追本朔源从源头学起,避免学习上的误区,使之快捷有效的学习。