思想政治课在学生的社会化过程中起着非常重要的作用,为学生将来参与社会生活奠定了基础,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观指明方向。思想政治课也是中学德育的主要载体,思想政治课的实施离不开其课程资源的开发利用。思想政治课校外课程资源的开发利用有利于提高教师的素养,有利于教师专业化发展,有利于提高学生的学习兴趣。但是,现阶段的思想政治课课程资源开发存在很多问题,迫切需要我们的反思和进一步研究。本文主要选取了思想政治课课程资源中校外课程资源作为研究对象,研究其中存在的问题,分析其原因并提出可行的措施。文章由这几个部分组成,第一部分综述了国内外关于校外课程资源相关理论的研究现状,并指出了研究意义；第二部分阐述了基本观点,基本概念,着重说明开发利用校外课程资源的意义和特点,从学生学习方式转变、教师的专业化发展以及教学方式等方面论述其意义；第三部分归纳在开发利用校外课程资源的过程中存在的问题,主要有：开发比率低、主体单一、与思想政治学科结合不紧密、没有形成常态化以及政治教师开发积极性不高等；第四部分针对问题分析原因,主要的问题体现在制度政策和开发主体这两个大的方面；最后一个部分从四个方面提出了切实可行的对策,分别是国家顶层设计方面、社会各主体方面、学校方面、教师方面。