澳门自十六世纪中叶以后被葡萄牙逐步占领,而在这四百多年中,澳门成为中国与西方的商贸中心。四百多年来,华洋共处,东西文化不断交流融汇,形成澳门本地中西文化和平共处的城市特色。澳门国际学校正是在澳门这种独特的中西文化融合相处的地方所兴办的国际学校,这亦是全球化下的产物。　　本文以澳门国际学校的历史叙述作为基点,以名词解释来详述国际学校、国际化及教育国际化,并以澳门国际学校整体的教育理念、办学模式、教学语言、课程设置、师资生源、管理政策为考察点,以文献分析、质性研究和综合阐释的方式,结合相关理论,对澳门国际学校的发展历程及办学特色进行描述、分析和论证,指出其发展过程中存在的问题,并对其成功的经验进行总结,以对澳门及中国地区主流的教育模式、尤其是中小学教育的模式产生有益的借鉴作用。