随着我国经济社会的飞速发展，社区在社会生活中扮演着越来越重要的角色。大学设立在社区，是社区的重要组成部分。现代大学制度的建立挖掘了大学的社会服务功能。艺术院校在文化艺术方面的特长和社区文化具有天然的共通点，艺术院校参与社区文化建设更加具有其先天的优势。本文运用新公共服务理论解释社区文化建设，探讨社区文化的含义、特点和作用。在全社会构建和谐社会、建设终身教育体系的总体趋势中，社区的文化建设有着举足轻重的作用。通过对上海音乐学院的个案研究，深入分析上海音乐学院参与社区文化建设的基础条件、主体与方式，列举现有上海音乐学院与长宁区、徐汇区、普陀区合作开展“星期音乐会”等参与社区文化建设的活动成果，探讨上海音乐学院与社区互利共赢的合作关系。由于学校参与社区文化建设还在起步阶段，学院存在缺乏主动参与社区文化建设的意识，学校与社区各自为中心，相互的支持参与合作的积极性也还不高。学校与社区的合作缺少相关的缺少政府的政策资金支持，学校与社区互动有较大的随意性，致使某些颇具意义的活动因为没有专门机构负责沟通、协调与组织而拖延甚至取消。学院在与社区的合作过程中管理约束机制不完善，导致学院参与社区合作不顺畅。社区文化与学院文化存在差异及上海音乐学院自身条件的制约因素。本文介绍了一些上海高校及国内艺术院校参与社区文化建设的情况，总结这些成功案例的运作模式。根据艺术院校的实际情况，提出具有针对性的对策和建议，如强化艺术院校参与社区文化建设的认识，开拓艺术院校参与社区文化建设合作途径，树立社区文化活动品牌，建立长效合作机制等。