舞龙运动是一项在鼓乐或器乐伴奏下,由持龙珠者率领,若干个手持龙竿的队员完成一系列的游、穿、腾、跃、跳、翻、戏、缠、组图造型等等的相似动作,按照一定的时间顺序,形成龙的动态或静态造型,展现出龙的精、气、神的民族传统项目。舞龙运动具有悠久的历史,是一项集健身强体、振奋民族精神、观赏娱乐、促进人际交往于一体的优秀民族传统体育项目,是中华民族的艺术魁宝。在后生代文化不断涌现的今天,传统文化的发展和继承是必不可少的。高校是培养人才的摇篮,舞龙运动引入高校不仅可以丰富校园文化,还可以在思想教育、精神培养、文化建设等方面发挥积极的作用,当然,在发展中国传统优秀文化,促使传统文化在高校得到更好的重视和发展方面,也起着举足轻重的作用。所以,对高校大学生参与舞龙运动的动机进行研究,可以使我们更加清楚的了解大学生参与舞龙运动的真实想法和自身感受,找出一些提高竞技舞龙运动的因素,从而使竞技舞龙运动在湖北高校得到更好的发展,使大学生成为传统文化的传承者和继承者。本文主要运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数据统计法等方法对湖北省大学生参加竞技舞龙运动的动机进行了较为深入、仔细、全面的调查,结果表明：(1)高校大学生参与竞技舞龙运动的内部动机占主导,因此,合理提高大学生的内部动机,适当激发大学生的外部动机,可以很好的激励学生们参与舞龙运动。(2)个别竞技舞龙运动员退出训练,很大原因是训练时间得不到保证。舞龙运动在高校起步较晚,还没有纳入高校课堂,使得很多学生平时的训练时间得不到保证,自由支配的时间受到限制,很大程度上影响着学生的参与度。(3)部分高校没有将学生参与舞龙运动的内部动机与外部动机有机结合,只注重简单的强身健体或个人兴趣的培养而忽略了外部奖励的刺激。较少的参与舞龙比赛或大型表演,会使得学生们的能力不能得以展示和发挥,学生体验不到舞龙运动带来的快乐和激情,同时自己的需求没有得到满足,就会抑制学生们的参与性。本研究旨在了解湖北省高校大学生参与竞技舞龙运动的动机,以促进高校舞龙运动更好的发展,使得传统文化得到更好地发展。