近年来,我国大中专毕业生一直为就业问题所困扰,青年低就业高失业状况与我国这样一个处在经济高速发展中的大国身份极不协调,同时也造成了人力资源和教育资源的极大浪费。改善就业仅靠政府部门的就业政策、教育机构的专业结构调整和毕业生就业指导是远远不够的,因为对学生来说,这些只是影响他们就业的外部环境,而真正起关键性作用的是学生自身的就业素质。要提升学生的就业素质就必须对学生实施科学有效的职业指导。我国针对学生的职业指导体系还不健全,存在很多问题。本文通过对美国学生职业指导体系的介绍和研究,希望能对我国学校职业指导工作的改进有所帮助。本文主要分为五个章节：第1章阐述职业指导的概念,并简述美国学生职业指导体系的形成与发展过程。第2章、第3章和第4章分别阐述了立体地构成美国学生职业指导体系的三个维度：政府、学校和社会。第5章是美国学生职业指导体系对我国职业指导改革工作的启示与借鉴性思考。