在传统观念束缚下，农村中学思想政治课教学活动局限于课堂的狭小范围内，难以适应中学生的身心发展和实际特点，压抑了学生的创新能力和实践能力，扼杀了学生个性，阻碍着中学思想政治课研究性学习的开展，不利于全面提高学生素质，培养创新人才。在城乡二元经济结构的社会中，城乡悬殊的经济、文化差别，使农村中学教育与城市中学教育有着显著的差别。农村中学处于相对落后的经济、文化环境之中。落后的经济、文化环境，使农村中学在教育资金、教师资源、办学条件和教育信息资源等方面远不如城市学校。因此，为了适应新形势的要求，实现由应试教育向素质教育转轨，切实提高中学生的思想品德素质，就必须面对农村中学思想政治课教学现状，大力推进思想政治课教育教学改革，探索农村中学思想政治课教学改革的对策。本文由三章组成。第一章包括农村中学思想政治课教学取得的成就、农村中学生学习思想政治课现状调查两个部分。第二章包括存在的主要问题、原因分析两个部分。第三章包括开展课程改革；从应试教育向素质教育转轨；教会学生学习；改革教学方法、提高思想政治课教育教学的实效性四个部分。