评标是高校基建工程项目招标投标过程中的中心环节,而科学、合理的评标方法是作为招标方的高校获得最优投标方案和使基建项目获得成功的关键因素。工程量清单计价模式在我国的推广使得高校基础建设工程项目招标评标的效率得到了明显的提高,然而,由于传统评标方法在把握工程量清单招标“控制量、指导价、竞争费、量价分离,,的总体思路上尚显不足,导致高校基建项目中标结果得不到优化,制约了高校有限资金作用的发挥。本文在分析国内外学者研究成果的基础上,针对工程量清单的特点和传统评标方法的不足,将价值工程理论引入高校基建项目评标定标环节,建立了基于价值工程理论评标新模型,为引用清单计价模式下的高校基建项目评标方法提供了一个新的思路和定量分析方法。该模型兼顾技术标和商务标的评审；运用价值系数法比值的形式对各投标方案进行比较和排序,增强了投标方案间的可比性；利用层次分析法由评标专家更加公正、合理的确定各评价指标的权重,保证了公正性和权威性并重。通过理论和高校基建评标方法实例论证,价值工程评标新模型能够在保证“公开、公平、公正、透明”的前提下,有效地优化评标过程和结果。从应用的层面来看,价值工程评标模型寻求高校基建项目功能和成本的最佳平衡点,以获得最佳的综合效益。但它并没有完全抛开综合评估法,而是对其进行了有益补充和修正。案例评标结果与实际评标结果基本吻合,这表明整个评标模型的指标选取和数据处理是可行的。此外,该模型对于提高高校基础建设项目招投标的管理水平,促进新校区建设高潮中对有限的资金的控制,同时也缩短了建设周期,保证了工程质量。