自2011年新课程标准提出以来,在新课标理念的引导下,很多初中地理教师开始变革教学方法,其中探究式教学模式受到许多教师的青睐,在有的学科运用已比较普遍。但同时也存在着探究式教学形式化的普遍问题,究其原因一个突出的表现就是探究教学内容与现实脱节,因此针对地理教学来讲,乡土地理具有很强的地域性、实践性和综合性,乡土地理所承载的内容包含了被学生所熟知的家乡区域地理内容,所以在中学地理教学中将乡土地理融入探究式教学模式中对于提升教学效果具有重要的作用。本文在全面分析了探究式教学模式内涵,并用问卷调查法摸清了初中地理教学渗透乡土地理教学资源的现状的基础上,提出了将乡土地理融入初中地理探究式教学模式的实施步骤,同时进行了实证分析,最后提出了高效融入的措施。具体内容包括如下六部分:第一部分绪言,主要说明论文研究背景、研究的意义、国内外研究关于本课题的现状及采用的研究方法。第二部分为探究教学模式的相关概念及理论基础,包含探究教学模式的相关概念与内涵、乡土地理资源融入初中地理探究式教学模式的理论基础。第三部分为乡土地理资源融入初中地理探究式教学模式的现状调查,包含调查问卷的调查目的与设计,调查问卷的实施,调查结果分析;访谈的设计、实施及结果;课堂观察分析;现状总体分析。第四部分为乡土地理融入初中地理探究式教学模式的实施步骤和实践案例。包括实施步骤和措施,实践案例。第五部分为乡土地理资源融入初中地理探究式教学模式效果评价,包含样本的选取、实验方法、取得的效果、问题与讨论。第六部分结论,总结本课题的主要内容,分析研究中存在的不足之处,展望探究教学模式融入乡土地理课程资源的前景。