高校教育救助是国家和社会团体为了保障贫困家庭学生能获得接受高等教育的机会,从物质上对他们提供援助的一种社会救助项目。现在我国已初步构建起了以奖学金、助学贷款、勤工助学、特别困难学生补助、学费减免以及无偿救助等措施为主的高校教育救助体系,尽管如此,贫困家庭子女接受高等教育难的问题依然十分突出,仍需通过进一步加强和完善相关教育救助政策加以解决。本文通过对重庆大学虎溪校区家庭经济困难学生教育救助体系现状的实证分析,对高校家庭经济困难学生教育救助方式和运行状况进行了评估,认为由奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等内容组成的救助政策体系在具体操作过程中出现的主要问题是:家庭经济困难学生的界定标准模糊、资助体系模式资金投入不足、体系不协调、结构要素不合理,接着就如何进一步做好高校家庭经济困难学生的教育救助工作进行了探索。本文通过对现行高校教育救助体系的分析评估,针对当前贫困家庭子女高等教育救助中存在的诸多问题,运用文献分析法和比较分析法,在描述贫困家庭的高等教育负担与教育救助现状的基础上,分析了当前高校贫困家庭学生教育救助缺失的主要原因:救助制度不完善、救助资金不足和相关社会环境尚待优化;在阐述了现行高校教育救助体系存在的缺陷后,提出重构高校教育救助体系的基本思路,从救助观念、救助法规、救助资金、救助的具体措施等几个方面,论述了只有教育救助形成了一个良性循环的体系,才能形成合力,更好地实现高校教育救助目标的结论。