叙事学兴起于20世纪，它的运用使我们对叙事作品的研究找到了新的切入点，新的研究方法的运用使我们对叙事作品的研究达到了一个新的高度。本篇论文将以叙事学作为理论依托，选用了徐岱、胡亚敏、赵毅衡、海登·怀特、里蒙·凯南等人的叙事学中关于悬念叙事部分来探讨问题小说的悬念叙事。　　悬念叙事指的是作家在创作时运用一些叙事技巧来延长读者对问题小说阅读期待的方法之一。在一部长篇问题小说中悬念叙事，可以冲破读者十一秒的阅读接受阀限，不断地延长读者阅读时的阅读期待心理。同样，当作家把问题小说创作出来，他首先要想到的是读者能否接受，但是如果一部问题小说过早地被人理解，他将失去自身的价值。悬念叙事在问题小说中，他可以有意设置许多问题与困难，把最精彩的部分按照作家的意志在合适的时间展示给读者。读者在阅读问题小说时，对未知的下文便会产生极大的心理驱力，不管是好奇心，还是迫于想知道接下来会发生什么的焦虑。这种复杂的内心体验，都会是持久而且愉悦的。这便是悬念叙事的魅力。　　本篇论文的主要目的是在于分析长篇问题小说中的悬念叙事。首先从长篇问题小说的文本外部探析长篇问题小说的悬念类型，以及从读者接受的角度来探讨了悬念叙事对长篇问题小说的影响。紧接着从文本内部，把所选9篇问题小说，根据他们从叙事学上的叙事侧重点的不同进行分类，分析了其具体的悬念设置。包括在长篇成长问题小说中，它多采用第一人称的叙事方式，那在进行分析的时候就可以多采用视角与聚焦方式来分析悬念叙事。靠情节取胜的情感类型的问题小说，对他进行分析的时候就可以从叙事的时序，叙事的时距以及叙事频率来进行分析，当然在目前《人民文学》上发表的小说类型来看，情感类的占大多数，因此他也是本篇论文分析的重点。　　本篇论文所采用的研究方法更多的是叙事学的研究方法，通过从叙事时间、叙事视角、叙事顺序等叙事学的角度，从理论内部找到与所研究文本的契合点，即把叙事理论紧密的结合《人民文学》在2013—2014年发表的长篇小说进行“悬念”叙事研究。通过悬念叙事在长篇小说中的运用，可以激发读者的阅读期待，悬念在叙事时所造成的思维障碍，可以使得故事情节的更加丰富有趣，以及悬念叙事给读者造成一种独特的审美体验。这些悬念叙事的研究性成果将会对我们以后进行作品研究提供新的思路与依据，因此本篇论文的选题意义与价值也是可以肯定的。