高中毕业生的专业选择对于其大学学习生涯、今后的就业乃至整个人生满意度都产生很大影响，备受重视，值得研究。从高中毕业生的专业选择现状考察高中职业生涯规划教育，提出改进高中职业生涯规划教育的对策，可以为科学有效地开展高中生涯规划教育提供参考，具有重要意义。为了解高中毕业生的专业选择和高中职业生涯规划教育，运用问卷调查法、深度访谈和现实观察发现，高中毕业生专业选择存在的主要问题是：自我了解不深、专业定向模糊、主体意识不强、价值取向偏颇、自信水平不高等。这些问题对他们以后的大学学习生涯和职场生涯都会带来严重的后果。通过深刻挖掘导致高中毕业生专业选择问题的原因，发现学生职业生涯规划意识的不强和职业生涯规划能力不高是其中的重要原因，更进一步的原因是高中职业生涯规划教育的问题。目前，高校的职业生涯规划教育尽管已经初见成效，然而，考虑到学生整个人生发展的需要以及高中生涯的特殊阶段，职业生涯规划教育从大学开始已然为时过晚，且已开展的高中职业生涯规划教育存在着诸多问题，主要有职业生涯规划目标比较模糊、体系不太完善、内容相对贫乏、途径比较单一、教师和学生不够重视以及家长和社会不很支持，要解决这些问题，必须有学校、教师、学生、家长、社会的共同努力，既提高对职业生涯规划教育重要性的认识，又结合国外中学职业生涯规划教育的成果和经验，从目标、体系、内容、途径等方面改进和完善职业生涯规划教育。