开放的现代社会为民族传统体育走向世界创造了契机。从体质上看，民族传统体育与国际体育是互相吸收，互为补充的。现在代奥运会从第一届设立的9个项目到第27届设立了28个大项、300小项，就是不断吸收各国、各民族体育文化的结果，而且这种吸收仍在继续，民族传统体育的规范性提高和现代科学健身创造的运动项目，将源源不断地向国际体坛注入新的活力，促进国际体育运动在保持民族多样化基础上的融合和繁荣。传播民族传统体育既可以选择与现代竞技体育同场竞技的发展道路，又可以结合风土人情的形式，前者需要对本民族传统体育进行改造，合乎竞技体育理论与实践的要求，符合世界各国人民的文化需求；后者则可以保持民族文化的原始风貌，吸引世界各国的注意。对于我国民族传统体育项目来说，应该结合其文化内涵、表现形式等，具体研究适合其传播和发展的道路。论文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计、逻辑分析法等多种研究方法，并利用传播学的视角，对河南省郑州市中老年人群开展传统体育的情况进行调查，寻找切入点，探索在河南省传统体育在市民中的传播方式，提出相应的对策。这不仅有利于更好的促进传统体育在省内的发展，而且能正确引导大众体育健身观念和体育健身消费，推进体育健康产业的发展，构建社会主义和谐社会均具有重要的现实指导意义。探索解决影响传统体育在郑州市中老年人群中传播中的不利因素，并提出合理的解决方案。结果如下：1.民族传统体育的多样化。因地域分布的迥异，再加上少数民族地区发展模式的多元化，繁多的民族体育项目不单单能记载民族独具特色的风土人情的面貌，也突出了我国民族传统体育文化的内涵与特质。2.民族传统体育的专属性。中华民族历时五千年华夏文明，各民族经久不衰的文化也可通过传统的体育项目所展现出来，这也是多年来民族文化积淀的必然结果。同时，民族传统体育植根于中华传统文化，也在自身发展中打上了传统文化的烙印。3.民族传统体育的群众性。民族传统体育强身健体的特点，并以群众所喜闻乐见的形式为其所接受，形成了较为广泛的群众基础，满足了人们的体育娱乐需求。4.民族传统体育的区域性。中国是由56个民族组成的文化古国，除汉族之外的每一个少数民族均有各自的文化特色。其中，传统体育文化就是贯穿整个民族发展进程的标志之一，其分布自然而然会随着少数民族地区的分布而呈现明显的区域特征。5.民族传统体育的现状。1）普及度不高，在学校体育教学中开展的比例偏小。学校体育是传统体育中的一大传播源头，要想继承与发扬民族传统体育，就必须使青年学生了解、学习民族传统体育。然而，截止到目前，我国学校体育教学中仍然被西方式的体育运动项目所占据，比较典型的田径、游泳、篮球、足球等项目已经成为体育教学的主体。只有为数不多的学校开展了富有本地域特色的民族传统体育项目。然而，在很多情况下，即使开设民族传统体育的学校也仅是“走形式”并未深入发掘民族传统体育教学的内涵与相关的配套资源。在现代化程度较高的东部发达地区，早已摒弃民族传统体育，甚至认为开设相关的教学项目会遭遇“歧视”在大城市，学校显得更加“现实主义”化，只学习和训练体育考试的相关科目内容，对于其他体育项目则充耳不闻；当然，不少青年学生总以为学习民族传统的体育项目已经远远落伍了，他们会喜爱篮球、乒乓球、足球、羽毛球和网球等活动，对民族传统体育的兴趣非常低、甚至置之不理。长此以往，民族传统体育就会在年轻一代中出现继承不利的局面。2）宣传力度不足够，国民偏爱程度下降。民族传统体育的被轻视。各级体育部门几乎要将所有的资源与资金运用到西方竞技赛事项目上，致使我国民族传统体育显得异常可怜，再加上国际国内的广播、电视和报纸等传播媒介倾向于西方体育项目的报道，也将国人对体育的注意力转移到了这上面，久而久之，民众缺乏对民族传统体育的认识也就在所难免了。与此同时，民族传统体育的生存现状也令人堪忧，形成了一股恶性循环。由此可见，人们对传统体育项目没有很好地认识与了解，导致传统体育自然也未提升到与西方体育项目同等的地位，在群众中也丧失了一定的发展市场。3）在我国学校体育教育中，大多数学校、公园除了有传统的武术项目外，其他传统体育难见踪影，即便是代表我国竞技最高水平的全运会也是如此，仍然没有改变现代体育项目在我国体育中占绝对统治地位的局面。4）各级部门、各级领导着手加大我国传统体育的投入，重视我国传统体育的宣传，重视对我国传统体育的发展引导，加强对传统体育的宣传普及力度。5）国家体育机构有计划、有步骤建立和完善一批集培训和训练为一体的传统体育项目基地，建立具备运动训练和培养传统体育科目教师、教练员、社会指导员、裁判员等多种功能为一体的基地模式。6）改变单一的运动员训练基地模式。同时适当地让一些传统体育项目有选择性的走进了学校教育，通过编辑出版相关的书籍刊物、新闻宣传等传播媒介普及民族传统体育运动的常识，提高群众欣赏能力。通过组织类似现代体育擂台赛形式的活动，加强组织培养传统体育项目的专项人才，组织优秀运动员表演比赛，提高比赛的观赏性等等。