骨保护素蛋白对骨质疏松及血管钙化作用机制的研究

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fkswind
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的: 1.探讨骨保护素蛋白(OPG)对骨质疏松及血管钙化的作用机制,从基础和临床角度证实骨保护素蛋白在这两种疾病发病中的作用以及相互关系;2. 探讨CYP1A1基因第7外显子中多态性位点与老年男性骨密度的关系。 方法:1.(1)收集来自2006年1月至2007年9月上海瑞金医院老年科门诊和住院患者;(2)提取外周血基因组DNA用于进行基因型检测;(3)同时测量入选者的骨密度(腰椎2~4前后位、髋关节、股骨颈、Wards三角、髋部整体)、颈动脉IMT值、各项生化指标。2.(1)由上海南方模式生物研究中心提供OPG基因剔除小鼠;(2)分离小鼠主动脉血管平滑肌细胞并进行原代培养,待大部分组织块长出细胞晕相接触时传代,实验用第3-8代细胞;(3)利用形态学及免疫荧光方法鉴定主动脉血管平滑肌细胞;(4)分组诱导血管平滑肌细胞钙化,并测定细胞钙沉积量及细胞碱性磷酸酶(AKP)活性。 结果:1.(1)上海地区男性OPG基因启动子区存在950T-C单核苷酸突变位点,按基因型分为三组(TT 型、TC型和CC型)。各组患者的一般情况以及临床相关指标无统计学差异,具有可比性;(2)950T-C位点基因分布频率符合Hardy-Weinberg遗传平衡定律;(3)腰椎TT基因型组与TC及CC基因型组比较骨密度显著下降,但三组间颈动脉IMT无显著性统计学差异;2.(1)野生型小鼠与OPG基因敲除小鼠主动脉切片比较显示OPG-/-小鼠主动脉血管壁平滑肌层出现钙化斑块;(2)磷浓度1.4mmol/L的培养基培养OPG+/+细胞钙沉积很少;OPG-/-细胞钙沉积即出现明显增加;当磷浓度>2.0mmol/L时,细胞钙沉积随着培养时间的延长显著增加;(3)磷浓度1.4mmol/L的培养基培养,OPG+/+细胞ALP活性随时间变化很小,OPG-/-细胞ALP活性即出现明显增加;当磷浓度>2.0mmol/L时,细胞ALP活性随着培养时间的延长显著增加;在相同培养时间内,OPG-/-细胞ALP活性明显高于OPG+/+细胞;3.(1) CYP1A1基因A4889G多态性位点基因型分布符合Hardy-Weinberg平衡,但未发现C4887A多态性位点的存在;(2)A4889G位点基因型AA/AG/GG三组间以及等位基因A/G两组间的一般情况及性激素水平无显著性差异。(3)GG基因型的男性与AG及AA型比较,腰椎2~4前后位、Ward’s三角及髋部整体等部位的骨密度显著降低(P<0.05);校正BMI之后差异仍然存在。 结论:1.OPG基因950T-C多态性位点与上海地区男性骨密度存在相关性,但与颈动脉超声IMT值无显著相关性;2.OPG在动脉钙化过程中具有保护性作用;3. CYP1A1基因A4889G多态性位点GG基因型携带者可能为骨质疏松的易患人群。
其他文献
新华社著名记者郭超人同志,总结自己几十 年来记者工作的经验教训,发现了一种带规律性的现象。他说:“大凡在工作中急于求成,过分追求发稿数量而忽视调查研究的时候,报道上
近年来,教育模式的创新越来越受到人们的重视。教育在国家教育体系中占有重要地位,良好的师生关系是学生教育成功的关键。新时期语文教育教学中构建良好的师生关系面临着教育观
“捧角儿”,是旧中国的一种社会陋习。一些素质低下的演员,为了走红、为了赚钱,往往要笼络一些花笔和鼎重,甚至地头蛇、混混儿之类,为其吹喇叭、抬轿子。这些人剧场里起哄叫
经典诵读是当前语文教学领域比较关注的一道课题,通过经典诵读不仅能够培养学生的核心素养,而且还能够实现中国传统文化的传承及发扬,使学生的文化自信得以强化。为实现小学语文
随着我国经济的发展,我国小学教育也获得了很大的发展。语文教育是基础教育之一,阅读教学也是语文教育的关键组织部分,语文老师越来越重视阅读教育活动,提升学生的综合素质,提升学
在《普通高中语文课程标准(2017年版)》正式发布之后,“学习任务群”一时成为热词,而其中的“跨媒介阅读与交流”也日趋热门,它既是互联网+时代发展的产物,也是语文教学发展的趋势。
内地传媒业在国际传媒集团威胁下能够取得什么样的成就还是一个扯不直的问号 What kind of achievements the Mainland media industry can make under the threat of the i
目的:探讨应变率成像技术(SRI)定量评价原发性高血压患者左房功能的价值。方法:将左室收缩末期左房前后径(LAD)< 3. 6cm定为高血压左房内径正常组(高血压Ⅰ组) ;将左室收缩末
深度学习是语文学习中的较高层次,有助于学生更加准确地把握情感、更加深刻地收获感知,同时也要求学生进行区别于浅层学习的多元内容。基于深度学习的内涵,初中语文教师在开展相
目的:探讨扩大声门上水平喉部分切除术对中晚期喉癌及会厌谷癌的治疗效果及术后功能恢复的作用。方法:对44例喉癌患者均行扩大声门上水平喉部分切除术,即在原有声门上水平喉