价值观的科学引导和培养是思想政治教育的一项研究热点和重要课题。青少年时期是人生价值观形成的重要关键期。帮助青少年树立科学的价值观,选择正确的人生道路,是整个社会的责任,更是思想政治教育从业者和研究者的义务。互联网时代以其不可阻挡的趋势逐渐成为当今世界最流行的传媒工具,日益改变人们的生活方式与行为习惯,不断冲击和影响人们的思想观念。以互联网为载体衍生而出的网络游戏将竞技参与和生动体验等游戏魅力发挥到极致。网络游戏充分利用各项技术,一方面使竞争更加及时和直接,另一方面又融合了各种娱乐需求,以现实社会为原形又超越现实社会,参与者可以以更加直观、真实和快速地视角去体会日常生活中鲜为体验到的事物。近年来,青少年涉足网络游戏的人数呈快速上升趋势,由网络游戏引发的青少年问题层出不穷,网络游戏对青少年价值观的影响受到极大的关注和重视。本文就从网络游戏与青少年价值观的交融入手,主要通过抽象、概括、归纳、演绎等方法,按“是什么?”、“为什么”、“怎么办”的逻辑,分三个步骤正反两方面解读网络游戏对青少年交往价值观,消费价值观,生命价值观等价值观维度的影响,以教育学、社会学、心理学、文化学、信息哲学等多学科、多领域视角进行归因分析,探索网络游戏对价值观形成和影响的根源和机理;最后从环境构建、文化氛围、规范管理、主体引导等角度探索发挥网络游戏正向引导功能,发挥政府、社会、家庭、开发者、从业者以及青少年自身的的积极作用,促进青少年合理价值观形成的应对策略,以期对青少年的健康成长有所裨益。论文共分五部分。第一部分:引言部分,主要阐述本研究的缘起、意义及已有研究基础。梳理国际国内对价值观领域,网络游戏领域,及网络游戏对价值观影响的文本分析,综合评述网络游戏价值观的基本观点第二部分:核心概念厘定。主要界定价值、价值观、游戏及网络游戏这几个基本概念。第三部分:网络游戏对青少年价值观的影响。价值观里主要过虑出与网络关系最为密切的交往价值观,消费价值观和生命价值观三个维度。这三个维度里分别又都有正负两方面的影响,每一个维度涉及到的学科会有所侧重。第四部分:网络游戏之所以能对青少年价值观造成这么直接而巨大的影响,原因肯定是多方面的。这一部分主要从教育学,心理学和社会学三个角度来分析原因。运用各学科的相关知识来解答网络游戏之所以盛行的原因。第五部分:多角度探讨解决的方案。当然,方案不能光有理论。无论是网络开发者、网络监管者还是玩家自身,都要结合各学科的相关理论知识,理论联系实际,尽量全面而细致地摸索出切实有效的办法,让网络游戏的魅力得以充分发挥,对青少年的价值观作出积极的影响。网络时代的发展速度和影响力是惊人的。网络游戏及其他网络载体发展趋势需要新一代的思想政治工作者就要与时俱进,找准热点,解决难点,开发新点。尽量让网络的正向效应最大限度的发挥,使新时期的网络思想政治教育上到一个新的高度。