论文部分内容阅读
初中道德与法治课生命教育研究
【摘 要】
：
生命是一切事物发生发展的前提与基础,因此,教育的起点就是生命,要实现教育的最大效果,就必须以关注生命为核心。当代青少年学生是国家和社会发展的希望与未来,因此在教育的过程中,教师要遵循学生的身心成长与发展的规律,加强对学生生命的关注度,发挥教育的最优效果,促进学生的身心健康成长。随着社会的不断发展、科技的不断进步,人们的生活水平也随之不断提高,但在这种快速发展的背景下却是人们快节奏高压力的生活工作现
【出 处】
：
沈阳师范大学
【发表日期】
：
2019年01期
其他文献
我国基础教育课程改革中明确提出重视学科间的整合,新课程标准强调发展学生多元化需求,加强学科间的联系,高中化学课程具有独特的学科属性和丰富的学科交叉内容,若在化学教学中融入物理知识(这里的物理知识是指在人教版高中物理教科书中涉及而人教版高中化学教科书中未涉及到的知识点),有利于淡化学科界限,培养学生全面发展。本文通过在高中化学教学中交叉渗透相关物理知识的教学实践研究,培养学生的综合能力,丰富化学课堂
学位