“学科服务”是我国高校图书馆近二十年发展起来的更深层次的服务模式。高校图书馆随着信息高速传播的形式、顺应信息时代的浪潮,从传统的以馆藏资源为主导服务模式向着以“用户为中心”的学科服务模式进行转变。高校图书馆的学科服务是:以图书馆的馆藏文献资源、互联网的电子资源为资料库,以用户对信息的需求为中心,组建学科馆员队伍、搭建学科服务平台,为教学领域、科研领域的用户提供全面、专业、具有针对性的学科化服务。高校图书馆的建设和发展已经成为衡量高校总体水平的重要标志,而学科服务的开展情况是衡量图书馆服务水平的关键因素。高校图书馆开展的这项服务对自身和服务的用户来说均具有里程碑的意义,它不仅可以提升图书馆的水平,还有利于图书馆的服务有机地融入到高校的教学和科研当中,为图书馆更快更好的发展,值得积极妥善地推广。本文选取辽宁省75所高校:本科院校65所(包括民办院校24所)、专科院校10所作为调研对象,用调查法、专家咨询法、案例分析法、计量分析法调研当前辽宁省高校图书馆学科服务的发展情况,并选取沈阳师范大学图书馆和大连民族大学图书馆作为典型案例进行具体分析,挖掘辽宁省高校图书馆在学科服务工作开展的道路上获得的成绩和出现的问题。通过对这些问题认真研究,给出参考意见,为完善辽宁省高校图书馆学科服务的发展出一份力。本文采用先理论研究、后实践调查、再总结分析的研究思路,共分为以下六部分:第一部分:引言。阐述了学科服务的研究背景及意义;国内外文献综述;研究方法等。第二部分:现状调查研究。本文从学科馆员现状、学科服务内容、学科服务平台建设现状、学科服务制度展开的实际调查,同时对调查结果进行了详细分析。第三部分:案例分析。本文不仅选取了辽宁省学科服务工作开展较为成功的高校图书馆——沈阳师范大学图书馆作为案例一进行分析;还选取学科服务工作起步阶段的大连民族大学图书馆作为案例二进行分析。总结学科服务开展的经验,为辽宁省高校图书馆科学服务的开展提供借鉴。第四部分:存在问题。经过第二部分辽宁省高校图书馆学科服务的调查研究、第三部分案例的分析,探寻辽宁省高校图书馆学科服务发展现状下存在问题。第五部分:可持续发展策略。根据实际情况并借鉴国内外高校图书馆学科服务丰富经验,探索出适合辽宁省高校图书馆学科服务可持续发展的策略。第六部分:总结与展望。综合前几部分的理论研究与实践调查,对辽宁省高校图书馆学科服务的工作进行总结,希望辽宁省高校图书馆学科服务开展工作稳步发展。