近年来,中华优秀传统文化的传承发展,已成为每一位中国人的共同责任。培养学生文化自信、文化自觉性、自豪感,是学校教育的主要任务。在全国中小学美术教材中,已有部分民间传统文化和非物质文化遗产进入教学课程。安溪蓝印花布是福建省首批非物质文化遗产民间传统工艺。将安溪蓝印花布传统工艺资源融入初中美术课堂教学中,不仅能够培养学生的审美感知能力,激发学生对于学习美术的积极性,还能够拓展中学的美术课程内容,传承中华优秀传统文化。本文以安溪蓝印花布在初中美术校本课程中的开发与应用为课题,主要内容包括六个部分:第一部分,对安溪蓝印花布作为初中美术校本课程资源开发的研究背景、意义、目的、研究方法进行阐述;第二部分,对安溪蓝印花布的概况和教育价值进行阐述,为下一步课程的开发和应用奠定基础;第三部分,阐述安溪蓝印花布在初中美术校本课程开发研究的理论依据、开发策略;第四部分,对安溪蓝印花布在初中美术校本课程中的开发研究进行问卷调查,对安溪蓝印花布在初中美术课程当中运用的学情进行分析;第五部分,安溪蓝印花布在初中美术校本课程中的开发研究的教学设计和教学实践。第六部分,对该课程整体教学实践的分析与反思,并对今后该课程的实施提出建议。希望通过本研究的实践与探索,为其它美术课程资源的开发与运用提供一定的参考。