人文关怀强调以人为本,对人生存、发展的关注,注重对人的理解、尊重和关爱。思想政治教育是教育人、培养人、发展人的实践活动,这与人文关怀具有内在的一致性。微媒体时代是一个崭新的时代命题,为大学生思想政治教育人文关怀提供了新的契机,微媒体时代的新内容更能吸引大学生,微媒体时代的新载体更能接近大学生,微媒体时代的新话语更能感染大学生。习近平总书记强调:“高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好”。①因而,立足于微媒体时代背景下,以立德树人为根本目标和职责使命,挖掘大学生思想政治教育人文关怀的实现路径,以提高思想政治教育人文关怀的实效性,促进大学生全面自由的发展。本文研究共分为四个部分:第一部分是绪论,主要介绍本论文的研究背景、研究意义、研究现状以及研究方法、创新点以及不足之处。第二部分是理论研究,从微媒体时代的特征入手,阐述了思想政治教育人文关怀的相关概念,为本论文的研究提供逻辑起点。第三部分是影响分析,剖析了微媒体时代为大学生思想政治教育人文关怀带来的机遇和挑战。从机遇来看,微媒介的使用拓宽了人文关怀载体、微信息的传播丰富了人文关怀内容、微空间的共享性延展了人文关怀主体、微功能的灵活性更新了人文关怀方法。从挑战来看,微环境的复杂性弱化了人文关怀效果、对大学生的正确价值取向产生冲击、对教育者的主导性提出挑战、对传统的思想政治教育模式提出新要求。第四部分是对策分析,主要从教育环境、教育载体、教育队伍三个方面阐述微媒体时代大学生思想政治教育人文关怀的实现路径,以进一步提高人文关怀的时代性、针对性、实效性。