实训基地作为实施实训教学的重要场所之一,加强实训基地的建设则是办好中职学校职业教育的重要条件。对在新模式下校内生产实训基地建设的校企组合的积极探索,教育改革建设力度大、提高装备水平高、共享优质资源的高水平校内生产性实训基地,是中职学校推动“工学结合”人才培养模式改革的关键,是中职学校实习、实训条件建设的主导方向。立足于中职学校建立生产性实训基地的角度出发,采用新的视角,将生产性实训基地建设做全新的阐释,提供给从事职业教育研究的人员有益参考。经过对中职学校生产性实训基地的建设的系统研究,其结构和内容主要包括以下方面:1,绪论。介绍研究背景以及研究意义,当前国内外教育界有关职业教育实训基地的研究现状、研究目标、研究内容、以及相关研究的成果和研究的方法与创新。第二章,中职学校建设生产性实训基地的现实意义及理论依据。以国内中职学校实训基地建设的历史为切入点,对我国中职学校实训基地运行的现状以及存在的问题进行分析,阐述当前中职学校建设生产性实训基地的必要性以及可行性。同时对中职学校校内生产性实训基地的内涵与特征进行了明确,从而为建设策略提供理论性的支撑。第三章,中职学校校内生产性实训基地建设的现状及问题,通过文献研究、问卷调查、访谈等手段多渠道深入的对中职学校校内生产性实训基地的现状以及存在的问题进行了解,从而为进一步研究打下基础。第四章,中职学校校内生产性实训基地建设的策略探讨。在调研基础上,有针对性地借鉴我国中职学校校内生产性实训基地建设的先进经验,提出建设好校内生产性实训基地的策略和建议。第五章,结论部分。对研究作出总结,指出中职学校校内生产性实训基地建设要遵守独特的教育性、多模式、发展适用性原则,必须立足于中等职业教育的办学实践,结合学校自身特点和区域经济发展的特点,进行个性化的构建。