随着社会的发展和人民生活水平的提高,大学生消费价值观发生了很大的变化。本文在文献综述的基础上,从心理学的角度提出了操作性定义:即作为消费者的个体从自身的消费需求出发,对消费对象及消费方式的认识评价和选择标准,是一个具有多维度的心理系统。根据操作性定义,在开放式问卷调查、大学生访谈、初步理论构建、与专家探讨及小样本施测的基础上,编制了大学生消费价值观初步问卷。用该问卷调查了932名一至四年级的大学生。将数据随机一分为二,一半用于探索性因素分析,另一半用于验证性因素分析。最终形成的大学生消费价值观问卷由两个分问卷组成,其中消费价值目标分问卷由20个项目组成,消费价值手段分问卷由11个项目组成。统计分析结果表明,大学生消费价值观问卷具有良好的信度和效度。在本研究条件下,我们得到如下结论:1、大学生消费价值观是一个多层次多维度的心理结构。按照价值观基本成分的不同将大学生消费价值观划分为“消费价值目标”和“消费价值手段”两个方面。消费价值目标可以归纳为象征性、体验性、情感性、经济性和功能性五个维度;消费价值手段则划分为超前性、谨慎性和保守性三个维度。2、根据大学生消费价值观结构的理论构想编制的大学生消费价值观问卷具有良好的信度、效度,可以作为评价大学生消费价值观的适宜工具。3、对932名大学生问卷的调查结果显示,专业、性别、成长环境和经济条件等人口学变量在一些维度上有显著性差异。就总体来说,大学生消费价值观表现出了多样性和差异性的特点。