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基于支架式教学法的对外汉语中级综合课教学设计
【摘 要】
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美国教育心理学家、认知心理学家布鲁纳(Bruner)在建构主义和最近发展区理论的基础下,于1976年首先提出“支架教学(Scaffolding Instruction)”概念,此后,支架式教学法随着建构主义和最近发展区理论的成熟而不断发展。支架式教学法在对外汉语教学中的应用对提高课堂教学效率有着重要意义。目前学界关于支架式教学法及相关理论研究已经取得长足发展,成果较为丰富,而将支架式教学法应用于对
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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