哲学教育的发展水平和普及程度体现了一个国家和民族的综合素质与文化力量。然而在我国,作为哲学教育主力军的马克思主义哲学教育却存在着把马克思主义哲学政治化、知识化、功利化等问题,丧失了马克思主义哲学教育的基本功能。因此,高校马克思主义哲学教育创新势在必行。马克思主义哲学教育的定位、目标等从根本上来说是受“哲学本性”制约的。因而本文从马克思主义哲学阶级性、实践性和批判性的本质特征着手,提出马克思主义哲学教育创新的原则,为马克思主义哲学教育创新指明方向。本文在研究我国高校马克思主义哲学教育发展历程及现状的基础上,认真分析了高校马克思主义哲学教育存在的问题及原因,认为我国高校马克思主义哲学教育经过多年的发展取得了一定成绩,但是在马克思主义哲学教育创新过程中存在着马克思主义哲学与现实脱节、马克思主义哲学与政治关系混淆、马克思主义哲学教材和教学规范性不足以及高校马克思主义哲学教育方式创新性不足等问题。而导致以上问题产生的主要原因包括马克思主义哲学教育创新意识弱化、马克思主义哲学教育应试化以及马克思主义哲学教育功利化等三个方面。本文通过对马克思主义哲学教育中存在问题的分析,探索哲学教育的创新对策和发展方向。马克思主义哲学教育未来发展和创新关键是以哲学的方式开展哲学教育。同时,要明确马克思主义哲学教育的目标和定位,厘清哲学与政治的关系,在创新教育体系和教育方式上进行变革,从而创新马克思主义哲学教育的模式,促进其教育功效的最大化。