随着中国在国际上的崛起,越来越多人认为学习中文有十分优越的发展潜力和前景,中文学习者数量增加,类型多样化,对中文课堂上的教学形式和手段提出了更高的要求。歌曲是人们日常生活中最容易接触到的艺术形式,其与语言的联系十分密切,汉语本身在音素、声调、语流方面都具有显著的音乐性。将中文歌曲作为丰富中文课堂教学形式的工具有理论和实践的支撑。本文分为五部分。第一部分是对本文的选题缘由、研究背景及研究目的进行阐释,交代本文的研究思路和方法;第二部分是中文歌曲应用到汉语课堂上可行性的研究,主要从汉语的音乐性(音素的音乐性、声调的音乐性、语流的音乐性)以及教学资源(教材资源、网络资源)这两个方面进行论述。第三部分分析了几类适用于汉语课堂的中文歌曲,分别有民间歌曲、儿童歌曲、流行歌曲,阐述了各类歌曲的主要特点及其在汉语教学中的作用,另外分别从教师教学和学生习得两个方面分析了中文歌曲应用到汉语教学中的优点。第四部分是中文歌曲应用到汉语教学中在印尼优利联国际汉语学院的教学实践,首先介绍了优利联国际汉语学院的办学现状,分析了汉语中级班关于中文歌曲教学的调查问卷,然后展示了综合课和听说课的课堂教案设计,详细介绍了教学过程和环节,指出实践过程中发现的问题,最后总结出中文歌曲应用到汉语课堂上在教学过程中以及选择歌曲时的注意事项。第五部分是总结部分,概述了本文的研究过程和研究结论,并对今后在中文歌曲教学方面的深化研究进行展望。