在目前的英语课教学和工作中，教师经常会面对一些没有学习兴趣、缺乏学习动机，以及由于各种原因在学习中产生挫折失落感甚至出现退学念头的学生。如何激发这类学生的学习动机是广大教师面临的一个普遍问题，也是一个十分棘手的难题，本文的目的旨在帮助教师在了解目前的动机理论的基础上，如何结合教学实际，最大程度地激发学生的学习兴趣。 本文的内容是教师首先要积极地去钻研最新的动机理论，及时发现学生的动机问题，并且创造激发学生学习动机的课堂环境。同时，作为一名人民教师，必须坚信，在一定的条件下，所有的学生都是好学的。在此基础上，要创设一个安全、相互信任和相互支持的学习氛围，对每个学生表现出真诚的关注和接纳。结合学生实际，从教学任务、布置的练习、评价及奖励学生、如何指导学生增加学习兴趣等方面提出一些具体的学习动机与教学实践相结合的例子。积极取得学校管理者的支持和鼓励、同事和学生家长的配合，同时注意一些教学技巧及运用现代化的教学手段，达到最大限度启发学生的学习兴趣之目的。