教师是高等院校组成与运行的重要支柱,决定着高等院校的教学效果和科研水平也同样决定着学生的培养质量。如何建立有效的激励机制,充分调动高校教师的主动性、积极性和创造性,对提高高校的教学质量和科研成果水平提升起着关键的作用。然而,就目前实际情况来看,大部分高校人力资源管理者无论在指导思想上还是在工作方法上,仍然处在传统的人力资源管理阶段,把教师当做管理对象,而不是服务对象,基于这样理念建立的传统的人力资源管理模式,并不能很好地达成有效激励的目的。本文把需求分析的理念运用到高校人力资源管理之中,站在教师需求的角度重新衡量、审视和建构高校教师的激励机制,以期推进高校人力资源管理改革,建立现代化的高校人力资源管理体系,促进高校长远健康的发展。本文一共分为5个部分,第一章绪论:主要阐明本文的选题背景、选题意义以及文献综述,包括理论依据与研究方法等基础问题。第二章相关概念解析:主要阐述了高校人力资源管理的含义及特征,以及激励机制的含义、特征。第三章高校人力资源激励机制的现状:主要阐述了高校人力资源目前采用的激励措施,以及在激励中不足之处。第四章高校教师的需求分析:主要阐述了高校教师需求的内容及特征。第五章高校人力资源管理激励机制的优化:主要阐述了激励机制优化的原则以及激励机制优化的路径。结论:对全文的总体综述和总结。