随着社会经济的迅速发展,国家对职业教育高度重视,职业教育已由快速扩张向全面提高质量转变。这就要求高职院校应配备一套适合自己特点的教师绩效考核体系。但是当前绩效考核只是盲目的照搬本科院校或者中专学校的考核模式,造成诸多问题,因此建立一套科学的、合理的绩效考核体系,势在必行。本文按照发现问题、分析问题、解决问题的思路展开全文。首先介绍了Y职业学院概况,分析其人力资源结构。其次,在实地考查和问卷调查的基础上分析得出Y高职院校教师绩效考核中存在的主要问题,如下：考核目标与学发展目标不一致,指标的构成及指标权重设置不合理、缺乏对考核结果的分析反馈和合理应用。并深入探究形成这些问题的根本原因。再次,在实地调研Y职业学院实际情况的基础上,吸收了国内外绩效考核理论研究的优秀成果,提出了完善Y职业学院绩效考核的建议。建议如下：围绕学院发展战略制定绩效考核的目标：根据调查问卷统计分析,选择与确定了绩效考核的指标；确定了绩效考核指标的权重。其中在考核过程中,应注意坚持考核的公平公正的原则、运用定量和定性分析相结合的方法。最后,为保障绩效考核的顺利实施,应建立与绩效考核相配套的薪酬激励体系和全面激励体系,建立情感激励机制。通过研究,旨在为Y学院绩效考核提供科学依据。