初中毕业升学体育考试(以下简称“体育中考”)在我国经过了近30年的发展,对全面推进素质教育、进一步加强学校体育工作、切实提高广大青少年学生的体质健康有着积极的促进作用。但是,随着中国教育改革的发展和学生体质健康水平特别是体能指标的下降,体育中考面临着改革发展的机遇和挑战。常州市于1992年进行体育中考试验(2007年9月教育部把唐山市、锦州市、常州市等8个城市作为全国首批试点城市),到现在已有17年,常州市一直坚持体育中考工作,也一直在反思与探寻中不断改革。本研究以常州市近3年体育中考为研究对象,采用文献资料法、数据统计法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对常州市体育中考实施的改革历程、实施现状、特征和效果进行分析,提出研究的结论和发展建议,为进一步改进和执行体育中考制度提供参考。研究结果表明:常州市体育中考考试制度符合素质教育方向,为促进常州市中学生身心健康发展起到了不可替代的作用。改革体育中考就是完善评价方式和评价机制,消除应试教育。引导青少年加强体育锻炼,仅仅靠体育中考难以解决根本问题,它是贯穿初中三年体育课程教学的一个有机过程,我们要重视学校体育工作和体育课程教学的常态过程本研究根据研究结果提出了对策与建议,认为常州市未来体育中考应理清教、学、考的关系、严格各项规章制度、重视学生的主体地位、关注学生的心理感受和情感体验、努力使学生将体育学习和活动作为自己终身发展的内部需要。