农村留守儿童指的是16周岁以下、父母单方或双方外出6个月以上、独自留在户籍所在地、不能和父母共同生活的、需要照顾的农村儿童。农村留守儿童由于其家庭环境、心理情感的特殊性而引起了社会各界的广泛关注、重视。在我国城市化、工业化向前推进的过程中，农村的大量剩余劳动力不断向发达城市、地区转移，进城务工的农民工数量还会继续增长，因此，农村留守儿童问题势必会在相当长的时间内长期存在。农村留守儿童是在我国社会经济转型进程中产生的社会群体，是需要国家、社会共同关注的特殊儿童群体。农村留守儿章的健康成长，与中国儿童整体素质的提高、与广大农民家庭的切身利益、与社会主义新农村建设、中国社会的和谐与稳定密切相关。农村留守儿童问题很早就引起了党和政府的高度重视，也成为了学术界讨论的热点问题。因此，本选题对本溪县农村留守儿童问题的研究无疑具有重要的理论及现实意义。本文以文献查阅和实地调研、访谈为主要研究方法，从加快本溪县农村留守儿童问题解决的角度入手，分五章展开论述。第一章阐述了本选题的背景、目的、意义;综述现有关于“农村留守儿童”的涵义、农村留守儿童问题产生的背景、对策和建议的成果;并对研究方法和创新点进行了说明。第二章对“农村留守儿童”的内涵、产生背景、特征进行论述，特别从农民工、城乡二元体制等方面对农村留守儿童的成因进行分析。第三章提出本溪农村地区留守儿童面临的问题，研究把握了农村留守儿童问题的理论根源和社会影响。第四章从社会合力的角度提出政府、社会、学校、家庭在本溪县农村留守儿童问题解决过程中的角色和责任，并强调只有通过社会各方面的共同努力，才能促进本溪农村留守儿童问题的解决。第五章为本论文的结论部分，对全文进行总结、综述。