本文运用系统论的思想和研究方法，综合运用哲学、教育学、管理学和经济学等方面的理论知识，结合我国实际情况，对我国大学生科技创新活动进行了比较系统的分析与研究。 本文具体研究内容如下：第一章分析了科教兴国战略的提出和知识经济的来临这一时代背景，阐述了这一背景下开展高校大学生科技创新的意义。另外，在本章介绍了论题的研究思路和主要创新点。 第二章主要对大学生科技创新的理论基础进行研究。阐述了熊彼特的创新理论及其发展；论述了科技创新的主要阶段、科技创新的主要内容、科技创新的主要特征与趋势；文章对大学生科技创新活动的概念、内涵和特征进行了比较详细的探讨。 第三章运用系统论的方法探讨了我国大学生科技创新活动系统的主客体要素，同时分析了系统的结构与功能；从理论上探讨了我国大学生科技创新活动的运行机制，并对我国大学生科技创新活动的环境，包括社会大环境和高等教育小环境进行了分析和研究。第四章探讨了我国高校大学生开展科技创新活动的路径选择，提出要从四个方面加强大学生科技创新活动的开展：第一、营造学习型组织氛围；第二，打造高校科技创新链；第三，构建高校大学生科技创新体系和平台；第四，深化高校大学生科技创新体制改革。第五章从哲学的角度对开展我国大学生科技创新活动进行总结和反思。从科技与人文素质的错综复杂的关系阐述大学生科技创新活动与人文素质教育的内在联系；从高校校园文化与大学生科技创新活动的关系论述开展大学生科技创新活动是激活校园文化的需要；指出了只有在现代大学理念的指导下开展大学生科技创新活动，才能使之产生深远的影响和取得明显的效果。