教学网站建设的目的，就是在教与学之间的互动环节上提供一个强而有力的平台。作为辅助教学的重要手段，教学网站目前已经蓬勃的发展起来。但是，纵观现有的教学网站：结构上，存在着重复建设多，代码复用性差，升级困难等问题；内容上，知识点不能形成很好的组织，不能结合个人特点形成动态教学。这就导致了两方面的问题：一方面，维护人员不能很好的发挥作用；另一方面，毫无特点的网站内容更是不能激起访问者的学习热情，也就失去了网站建设的意义。因此，随着高校多媒体和网络资源的进一步建设，如何根据教育教学的需要开发高效、灵活，并且能最大限度满足人们信息获取和利用要求的学习网站，成为此次课题研究的主要方向。本论文共分为六个部分。第一部分绪论，提出了“教学网站系统”概念，对课题的研究背景做了一下必要的总结，并提出了本次课题研究的意义。第二部分，介绍了课题所用到的关键技术和核心理论。主要阐述了网站结构搭建所要用到的struts和ibatis技术，以及内容建设所要用到的k-平均算法，并提出此算法目前的研究现状，为以后改进做准备。第三部分，根据原始算法的一些缺点，例如对K值和中心点选取过分依赖的问题，提出了改进的算法——KDM算法。通过对纯度和内聚性(紧密度和分离度)的比较，新算法有令人满意的效果。第四部分，把KDM算法应用到了教学网站的题库中，并提出了数据预处理技术。第五部分，介绍了所建网站的体系结构。详细介绍了struts框架，又针对struts在持久层开发的问题，提出了基于struts和ibatis的一种综合架构，增强了网站的复用性和可维护性。最后总结了此次研究所做的主要工作，并提出了不足，争取在以后的学习和工作中不断改进。