民主作为一种国家制度，意味着公民能以平等的主体地位参与国家事务的管理活动，它展现着一个国家的文明程度。无论是西方世界还是东方国家，民主都是其永恒的追求。因此民主制是人类对国家制度最优也是最后的选择，只有在民主制下，才能最大程度地实现社会的公正、公平和稳定，维护社会的长治久安和健康运行。政治参与是政治民主的实践形式之一，目前我国公民的政治参与意识水平和程度都相对不足，甚至是严重失衡。而公民政治素质的提升主要来源于政治教育和实践活动。在政治实践中激发人们追求民主、实现民主、完善民主的美好愿望和积极热情，使自由、平等不再是纸上谈兵，通过一定的手段或途径如学校教育、社会濡染等，使社会成员形成现代公民意识，从而具备现代民主素质，即对公民进行公民训育。本文基于中国发展民主政治的现实状况，以政治参与、公民素质与发展民主关系等相关理论为架构支撑，经过浅显的探析得出通过政治参与可以达到训育公民这一重要作用的结论，力图对其进行一定的探究，并从中国现有的政治参与途径中寻找训育公民的具体和最佳的途径，达到有效促进民主政治发展的目的。　　本文导论部分首先说明本文的研究初衷和研究意义，其次对该问题的研究现状做简要的概述并总结，指出当前研究的缺失之处，最后指出本文的研究方法和思路，指出创新之处与不足。第一章是对相关的基本理论的阐述，包括民主政治的含义、价值与条件，政治参与的含义与条件等。第二章主要论述近代中国共产党及中国人民对民主政治的探索过程。第三章提出公民训育的概念，简要阐述公民素质对发展民主政治的意义以及面对公民民主素质发展不足的现状提出一些解决问题的途径。第四章在前面内容的基础上主要论述如何通过政治参与训育公民的民主认知、民主意识和民主技能。第五章通过分析目前中国政治参与的现状，提出扩大公民有序的政治参与，充分发挥政治参与的公民训育功能，并从保障公民的政治表达权、大力发展协商民主、完善民族区域自治等方面阐述扩大公民政治参与的方式。