随着国民经济的快速发展和知识经济时代的到来,党中央适时提出“科教兴国”战略,世纪之交,我国高等教育进入了一个新的发展黄金期。一方面,高校把加强素质教育作为人才培养和教育教学改革的重点,教育的本质内涵发生变化;另一方面,高等教育由精英教育向大众教育过渡,高校的规模迅速扩大,高校扩建、新建蔚然成风。高校的物质、文化建设如何适应这两方面的变化,许多的新课题都凸现出来。本文重点研究大学校园建筑环境与人文精神的关系。 本文从加强和有益于大学素质教育、人文精神培养出发,用哲学、文化学、教育学、心理学、美学、伦理学等观点,站在规划和建筑学的角度对大学校园建筑环境与人文精神的关系进行了全面分析阐述。本文共分六章,第一章为绪论,第二章简单介绍了大学及大学校园建筑环境的历史变迁,第三章全面解析了大学校园建筑环境和人文精神的演变、定义、内涵和表现形式,第四章综合论述了大学校园建筑环境和人文精神的关系,第五章介绍了建筑环境表现人文精神的具体设计方法,第六章结合了本人主持的湖南工程学院新校区总体规划及建筑环境的设计,进一步探讨大学校园建筑环境与人文精神的关系。 在研究的基础上,本文得出了这样的结论:大学校园建筑环境和人文精神的本质联系是大学校园的使用功能;建筑环境与人文精神的:关系是一种共生的关系,它们互相作用又相互制约;建筑环境的创造原则应自始至终贯穿人文精神。