2003年精品课程建设工作正式启动后,已经成为高等学校具有标志性价值的重要工作。高等体育院系承担着为国家培养体育教师的责任,具备着建设体育类精品课程的先天优势,更应该站在精品课程建设的最前沿,从体育学类国家精品课程建设现状来看,高等院校的术科精品课程的建设相对比较薄弱,需加强建设和研究。本论文以全国高等院校足球精品课程的建设作为研究对象。采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等多种研究方法,但最主要的方法是文献资料法和逻辑分析法。运用文献分析法,对课程及精品课程的相关著作、期刊文章以及相关研究资料进行了收集、整理、归类和分析,进而通过深入理性的思考重新认识足球精品课程。运用逻辑分析法和个案研究来论证和充实精品课程建设研究,使文章更有说服力、更丰满。调查表明我国高等院校足球精品课程的建设相对薄弱,针对如何加快和完善高等院校足球精品课程的建设,本文在对国家精品课程建设纲要进行阐述后,首先分析了高等院校精品课程的地位作用,并根据对调查显示的当前对于高等院校足球精品课程建设的认知情况进行分析,而后立足于课程建设的“五个一流”针对现阶段高等院校足球精品课程建设的具体情况和从出现的问题入手,深入探讨,结合优秀精品课程建设的经验和当前足球课程发展的时代性,分析了各方面建设的重点和要求以及在精品课程建设中如何实现学生知识、能力、素质的协调发展。为我国高等院校足球精品课程的建设提供一定的参考。