对于情绪调节，近来的研究趋势是将其看作是一个连续的过程，并认为这个过程中的不同步骤有较大差异。但以此为基础进行的研究在广度和深度上都存在局限。本研究基于Gross的情绪调节过程模型，探讨了情绪调节和未来取向应对的关系以及情绪调节的发展变化。　　 本研究分为两个部分：第一部分以425名高中二年级的学生为被试，使用负性情绪调节量表，建立了中介模型，探讨了未来取向应对和情绪调节的关系；第二部分以313名高中二年级的学生为被试，使用同样的负性情绪调节量表，使用纵向数据，建立了纵向中介模型，重点探讨了情绪调节的动态发展结构。　　 本研究的结果如下：　　 1.情绪调节是未来取向应对和心理健康状态的中介变量。未来取向应对分为预先应对和预防应对，其中，预先应对强调主要应对个体的成长、挑战，而预防应对则更多地将注意力放在避免未来的负性结果。情绪调节分为认知改变和反应调节，前者在情绪发生之前，后者在情绪发生之后。中介模型结果显示，认知改变部分中介预先应对、预防应对和心理健康状态之间的关系；反应调节部分中介预防应对和心理健康状态之间的关系。验证了同属未来取向应对的预先应对和预防应对的分离；　　 2.纵向中介模型证实了认知改变的动态发展模型。认知改变策略的使用通过改变个体的情绪体验和表达，影响个体的心理健康状态，进而继续影响认知改变策略的使用。而反应调节的动态发展模型未被验证。同时，通过男生和女生的回归结果得出，情绪调节策略的使用有性别的差异：女生同时使用认知改变和反应调节策略，而男生只使用认知改变的策略。更进一步的分析得出，男生使用宣泄的策略可以通过影响情绪体验和情绪表达，影响其心理健康状态。　　 有关结果的解释以及分析，本研究的意义、局限和展望，都在讨论部分详细阐述。