基因芯片法快速检测结核分枝杆菌对链霉素和乙胺丁醇的耐药性

来源 :复旦大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxinyu999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文旨在利用基因芯片技术检测结核分枝杆菌(MTB)对链霉素(SM)和乙胺丁醇(EMB)耐药性,根据MTB的rpsL、rrs、embB基因设计相应的引物和探针,在一定条件下利用三对引物对上述三个基因进行PCR扩增,其扩增产物与基因芯片上的寡核苷酸探针在一定条件下进行杂交、显色。根据显色信号判断是否发生突变,从而判断MTB对药物的敏感性,结果显示,基因芯片法检测MTB对SM与EMB耐药性方法具有快速、简单,特异性高,准确性高,可作为MTB的SM与EMB耐药性快速筛选方法。
其他文献
读是阅读教学中最基本最重要的训练。因此它有诸多的功能:语言的感知、积累理解靠读;掌握语言的规律靠读;情感的激发熏陶也靠读。实践证明,在课堂上让学生细细地读,理解地读,入情地读,还有助于学习积极性的调动。因此,语文教学要想摆脱“高耗低效”的困境,必须加强读的训练。当然,中学语文教学的任务并非只是单一地进行读的训练。课标明确指出:语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累、培养语
英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导着语言实践,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。
唐代韩愈在《师说》中曾言“师者,所以传道受业解惑也”。意思是说,教师是靠他来传授道理、教授学业、解除疑惑的。新时期,作为人类灵魂的工程师更应赋予古训以新的内容:人民教师,不仅应担负起传授文化知识的重担,更应以自己的崇高师德影响学生、感染学生,让学生在课堂教学中茁壮成长。  初中语文教材中选入了相当数量的既有美文欣赏价值,又有很好教育价值的课文。我在平时的课堂教学中,既注意引导学生发现其文学艺术和鉴
本文通过对荣华二采区10
党委办公室干部的廉政状况如何,直接影响着党和群众的关系,影响着党在群众心目中的形象,也直接影响着群众对党风廉政建设的信心.因此,切实加强党委机关廉政建设,着力培养一支
倾听是一种良好的音乐欣赏习惯,是一种尊重的态度.全神贯注专心致志地听音乐,它是审美艺术欣赏的必经之路.和音乐相遇,感受音乐之美,真正理解新课程的内涵,抛弃形式化、表面化,以音乐为本,教给学生倾听的方法,提高学生倾听的能力,使学生形成一种倾听习惯,这样才能让学生在开放的课堂中真正有效地学习音乐,重构音乐生命课堂。  一、丰富教学情感  课堂教学中,音乐教学的根本还在于把握音乐的魂,学生是活生生的个体
小学语文教学课标指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。”这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准。但是由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象:当学生读得不符合要求时,有的教师只是简单地提一下“要注意读出感情”等要求后,让学生再读一次就过去了,长此以往,必将会影响学生朗读水平的提高。因此,必须改变这种状况,切实提高学生的朗读水平。那么如何在教学中培养小学生的朗读能力呢?我
  本文对肠道灌流治疗SIRS/MODS的作用进行了研究。文章利用肠道的独特生理结构和体液交换功能,探讨了肠道灌流的可行性;并用于“两次打击”SIRS/MODS模型大鼠治疗,以为其临床
本研究观察PAI-1、TNF-α在老年MS患者中的变化及二甲双胍对其影响,旨在探讨PAI-1、TNF-α与老年MS及并发症发病的关系,并探讨二甲双胍治疗老年MS的机制,为其临床应用奠定基
英语是一门交际工具、也是一门实践性极强的课程,要求学生要有大量地反复地模仿和训练运用。由于英语的这种特点,大多数差生学习不主动,怕吃苦,随着教学内容的不断增多与加深等各种原因而显得更差,怎样才能把他们培养成一个爱上学习、肯于思考、乐于交流的好孩子呢?如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师,教学经验告诉我必须作好以下几点:  一、让学生明确学习目的,端正学习态度  许多家长和学生都