鼓励大学生参与高校管理和引导大学生参与意识的发展是我国高等教育改革的重要内容之一。研究新形势下大学生参与高校管理的问题及解决对策是写作本论文的主要目的。通过学习西方发达国家大学生参与高校管理的经验,探索西方发达国家大学生参与高校管理对我国的启示意义。明确新时期深化大学生参与高校管理的必要性,最终找出推进我国大学生参与高校管理工作的对策。学生参与高校管理,就是让大学生以各种形式介入到高校日常管理工作中,变学生被动管理为主动管理。学校在制定各类制度、规划发展目标、管理教学工作时,要做到重点考虑学生的需求,倾听学生的意见,坚持育人为本的理念,增强学生的主体意识,实现管理决策的科学化。在高等教育改革深入发展的今天,要想实现教育体制创新,高校必须鼓励学生参与学校管理。学生参与学校管理,一方面有利于校务管理效率的提高,另一方面有利于学校落实“以人为本”,保障学生的合法权利。我国目前学生参与高校管理还存在着诸多问题,学生参与意识较弱,学生参与管理的层次较低,高等学校观念转变不到位,学生参与缺乏制度保障。由于我国大学一直是政府的直属机构,高校办学缺乏自主权,导致学生参与高校管理的发展长期受阻。为了实现高等教育体制创新,促进高校管理的健康发展,高校必须努力探索学生参与管理工作的新路径。