“中学生国文程度是否低落”是国文教育界一直以来十分关注的问题。1934年11月在《中学生》杂志上引发了关于的“中学生国文程度的讨论”,这场讨论持续了8个月。到了40年代,这个问题依然严重困扰着国文教育界。全面抗日战争爆发后,大量师生內迁,中学国文教育事业面临着很大的困难,同时也面临着巨大的挑战。1942年,基于当时的社会背景和当时中学生学习国文的现状,著名教育家叶圣陶创办了国文教学刊物《国文杂志》,用于指导中学生学习国文。该刊在成都出版6期后,为了提升刊物的质量,扩大刊物的影响,增加刊物的销量,在开明书店编辑宋云彬、傅彬然的协助下,转移到桂林出版。1946年,该刊终止出版发行,桂林版总出版了18期,加上之前的成都版6期,总共出版发行了24期。《国文杂志》的定位为“辅导中学生学习国文的月刊”,叶圣陶希望通过这个杂志来帮助中学生学习国文,为他们提供学习国文的方法。除了主编叶圣陶外,吕叔湘、王力、朱自清、柏寒、丁晓先等都经常为该刊撰稿。除此之外,还有一些中学国文教师也在该刊发文讨论国文教学问题,叶圣陶等给予了热情而详细的回应。该刊还专门开辟了“习作展览”,为中学生们提供了展示作文的平台。该刊的主要内容是围绕“如何学习国文”而展开,其中关于“阅读教学”和“习作教学”的内容比较多。此外,在该刊中还展开了一场关于“抢救国文”的讨论,这是“中学生国文程度是否低落”的讨论在40年代的延续;同时,在杂志中还有关于“文白之争”的讨论,不同学者、国文教师以及中学生对于“国文学习中是应该学习文言还是白话文”发表了不同观点。通过这些争论,各种观点得以充分表达,文学界、教育界对相关问题的认识也不断加深,持不同立场和观点的人也能够互相取长补短,不断改进中学国文教学。可以说,当时中学生国文学习的基本状况、中学生学习国文的方法,以及叶圣陶、朱自清、王力、吕叔湘等文学家、教育家的中学国文教学思想,都可以通过这个刊物得到很具体、很深入的了解。因此,该刊在当时的国文教学刊物中有着重要地位,在中国现代语文教育史上也有着十分重要的影响和作用。