领导行为作为团队绩效最重要的影响因素,近年来一直是中外学者们的研究焦点。在众多领导理论的研究中最为突出的是Burns(1984)首次提出的变革型领导理论,它集众理论之所长,将领导行为视为一个能将组织理念转变为个人理念的过程。有关这个理论的研究表明,变革型领导能够通过自己的行为对下属产生正面的影响,使他们为了组织的利益而超越自身利益(Stephen P.Bobbins 1996),从而提高团队绩效。本文将变革型领导理论引入到高校体育社团的研究当中。以山西省高校体育社团领导者及成员为调查对象,运用文献资料调研、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对高校体育社团中的变革型领导行为与团队绩效关系进行研究。在对有效问卷进行差异分析、相关分析和回归分析后,得出如下主要结论:1、高校体育社团变革型领导行为包括“愿景激励”、“领导魅力”、“德行垂范”、“个性化关怀”、“工作激情”5个维度。高校体育社团团队绩效包括“任务完成”、“工作表现”、“团队存续”3个维度。2、高校体育社团变革型领导行为的愿景激励、德行垂范、领导魅力、个性化关怀、工作激情与团队绩效中的“任务完成”存在显著正相关;变革型领导行为的愿景激励、德行垂范、领导魅力、个性化关怀、工作激情与团队绩效中的“工作表现”存在显著正相关;愿景激励、德行垂范、领导魅力、个性化关怀、工作激情与“团队存续”存在显著正相关。3、高校体育社团变革型领导行为的“工作激情”、和“领导魅力”两个维度对团队绩效的“任务完成”维度有非常显著的影响;高校体育社团变革型领导行为的“愿景激励”、“领导魅力”和“工作激情”三个维度对团队绩效的“工作表现”维度有非常显著影响;高校体育社团变革型领导行为的“愿景激励”、“领导魅力”和“工作激情”三个维度对团队绩效的“团队存续”维度有显著影响。4、不同性别和学科类型的成员在团队绩效方面不存在显著性差异;不同年级的社团成员在团队绩效“团队存续”维度上存在显著性差异;不同职务的社团成员在团队绩效“团队存续”维度上存在显著性差异;每月参加社团活动次数在团队绩效“团队存续”方面存在显著性差异;社团类型在团队绩效“任务完成”维度上存在显著性差异;社团规模在团队绩效“任务完成”维度上存在显著性差异。针对上述结论,提出如下建议:(1)加强体育社团领导者的培养;(2)加强社团活动的组织与计划;(3)加强社团领导干部培养上的梯队性;(4)合理规划体育社团成员规模