爱情,是一个历久弥新的话题,始终充满魅力。自古至今,人们都在不断地向往和追求。对于青年人,爱情更是有着难以抗拒的魔力。然而,爱情是一柄双刃剑,在带给他们幸福快乐的同时,也会造成痛苦和伤害。因此,如何引导青年尤其是大学生群体,确立正确的恋爱观,更好地驾驭爱情,是教育无法回避的重要主题。本研究选择了具有鲜明特征的五年制高职护理专业女生这样一个特殊的大学生群体作为研究对象,希望通过对她们的研究,能够引起更多人对她们的关注和关心。她们身处其中的护理院校具有这样的独特特征:学生不平衡的性别组成(女生占到绝大多数)、特殊的护理专业课程设置(生理类课程的敏感性)加之五年制学生入学年龄低(初中起点),还处于不稳定的青春期等。这一部分学生年龄跨度较大,身心都没有完全成熟,自身的人生观、价值观和世界观还未完全形成,对爱情的理解较为肤浅。因此,面对复杂的恋爱问题,往往缺乏理智和责任感,从而引发很多危机伤害性事件,令人忧虑。因此,认真研究护理专业五年制高职女生恋爱观的现状以及影响因素,分析和把握她们的恋爱心理,可以使这部分大学生的恋爱观教育更加具有针对性,也更能为她们稳定的未来发展保驾护航。本研究以×护理职业学院作为研究对象,进行个案研究。在对已有文献进行收集整理的基础上,结合自身作为辅导员的多年工作经验,对问题进行归纳性分析。在此基础上,进行自编问卷,通过恋爱动机、择偶标准、恋爱态度、性行为态度、同性恋倾向五个维度对研究对象的恋爱观进行调查。在完成调查问卷的数据整理和分析之后,形成基本的研究结论。为进一步补充调查问卷的研究结论,对学生、任课教师以及学生管理者等进行访谈,进一步分析问题原因。通过这些调查研究方法,笔者发现了护理专业五年制高职女生恋爱观方面存在的主要问题包括,恋爱现象普遍化、恋爱动机多元化、择偶标准功利化、恋爱态度随意化、性行为开放化和性取向异常化等。这些现象和问题的产生是由多方面的复杂原因导致的。社会变革的复杂因素对学生观念的冲击、学校在恋爱教育中的缺位和粗放、家庭环境和教育在恋爱观教育中的不足、学生自身身心素质及思想意识的欠缺,这些都影响了她们良性的恋爱观的形成。根据这些影响因素笔者得出有效的引导其树立科学的恋爱观的方法。教育者要本着能够与时俱进、对学生理解尊重、普遍与特殊相结合的原则。笔者呼吁社会要加强正能量的宣传,有关部门确保校园周边的良好的环境;建议学校要加强校园文化方面的建设,严格进行学生管理;提示家长要理解尊重子女的选择,自身做好楷模;教育学生个人建立远大的人生目标,树立正确的三观,理性地思考恋爱问题。