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本文主要从理论上分析法语中的简单过去时和未完成过去时。论文首先大概介绍了一下目前中国学生法语语法学习上的问题，这一问题也是直接引起笔者思考这两个时态之间关系的触发点。其次我们从简单过去时最基本的性质，即连续性和前景性，未完成过去时最基本的同时性和背景性展开深入研究，从时间/空间和指代等角度分别详细分析了法语简单过去时和未完成过去时，目的是扫清在这两个时态的学习和教授过程中的盲点。同时在语言学里，这两种时态是叙事学中最重要的两种，借助这一理论系统可以更好地帮助我们理解和分析时态在不同维度和角度会表达怎样的信息。本文的创新之处在于结合了国外较新的语言学理论知识和不同语言学家的观点，引入了一些国外语言学家提出的新概念和不曾普及到国内的重要概念，比如Laurent Gosselin提出的表述行为中的三种维度：时间维度、指代维度和事件维度。这一概念可以很好地帮助法语学习者去理解不同时态在每一种维度下所传达的信息，这也和传统语法中的语态和语体等概念较吻合，不但给我们提供了另一种视角，也更容易理解。