2019年被称为职教改革的元年,国家对职业学校非常重视,对于民办中职来说,挑战与机遇并存。随着中等职业教育的发展,各院校招生规模不断扩大,在校生数量日益增多。学生社团凭借独特的思想性、知识性和趣味性,吸引着越来越多的学生加入,学生社团在学生的学习生涯,对学生的成长成才有重大的影响,特别是育人功能方面,是公认的第二课堂,对第一课堂起着重要的补充作用,能够激发学生的潜能,能够培养学生兴趣,能够让学生的综合素质能力得到提高,同时也能够让学生的品质得到锤炼。在绪论主要是介绍国内外关于学生社团的研究动态,在国内,主要有四种研究倾向,分别是公办中职学生社团现状和策略相关研究、公办高校学生社团现状研究、公办高校学生社团策略相关研究、学生社团、校园文化建设、思政教育功能的研究。而国外的研究主要集中研究三个方面,分别是:学生社团运动的研究、关于著名学生社团研究、心理学在学生社团中的作用。本研究第二章采取问卷调查以及访谈调查进行研究,主要以广州四所民办中职为800多名师生为研究样本,以10名师生为访谈对象。通过问卷统计得到了学生社团数量多而类型少等10个观点,通过访谈得到了指导老师存在挂名现象等8个与学生社团相关的内容。第三章主要是对问题进行根源性分析,得出目前学生社团存在三大方面的问题,分别是:思想认识不到位、规章制度不规范、学校对学生社团资源保障不足。第四章针对以上三个问题提出三个方面的对策:转变思想观念、建立科学的规章制度、配备足够的社团活动需要的各种物资,坚持引进来走出去相结合。第五章是对论文进行总结,从调查问卷数据中得到了10个观点,在与10名师生的访谈中,得到了8个观点。并从思想、制度、资源、内外联动机制四个方面进行分析,提出要转变思想观念、建立规范的规章制度、科学调配学生社团所需的资源。论文虽然下了一番功夫,但还是存在了两个方面的不足之处:调查对象面窄、调查问卷信息挖掘不够深入,没有采取差异化的调查问卷。最后提出了四个方面的展望,希望能够对学生社团的发展有更进一步的帮助。