基于人脸识别技术的门禁系统设计

来源 :上海大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lylh0628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着计算机技术、图像处理技术和模式识别等相关技术的飞速发展,使运用当今先进的生物特征识别技术来研制适用于普通家庭的门禁系统将成为一种必然的趋势。基于人脸识别技术的门禁系统,因其应用场合非常广泛,具有很大的市场潜力和发展前景而成为课题研究的方向。 本文在硬件设计部分本文重点解决了两个关键问题:人脸图像采集和系统与上位机以太网通讯。图像采集利用“CCD+视频处理芯片+CPLD+DSP”模式来实现。综合分析系统各方面的要求后,选择了TI的TMSVC5402处理器,PHILIPS的SAA7111视频信号处理器,ALTERA公司的MAX7000S系列芯片EPM7128SLC84,并分别扩展了256K数据和程序存储器。本文设计了硬件系统各个部分的电路,给出系统工作流程,接着介绍了SAA7111的I2C总线控制技术,应用CPLD实现了虚拟I2C总线技术的设计,最后给出了SAA7111初始化的方法。针对电视信号采集要求,本文设计了人脸采集的控制时序及存储地址序列产生的地址表。在以太网通讯部分,设计了DSP和RTL8019AS以太网控制器的接口,RTL8019AS和传输介质的连接实现了DSP和上位机之间的通讯,并简要介绍了RTL8019AS的编程方式。 在人脸识别方面,本文根据应用的场合和所用的硬件资源,设计了一种快速的基于知识的人脸检测方法。门禁系统所获取的图像是人脸检测里面最简易的一种:背景简单,存在单一人脸,正面的头肩图像,256灰度图像,这些约束条件极大地方便了人脸的检测。本文综合运用Sobel边沿检测、二值化、滤波、投影等专门处理获取人脸轮廓,取得较好的检测效果。检测好人脸之后,对其做大小和灰度直方图处理,为下一步人脸识别提供了优质的人脸图像。
其他文献
平顶山帘子布厂办有厂报和广播,家属区安有闭路电视.全厂建立健全了三级通讯报道网,写稿的已有100多人.厂里给骨干通讯员订了《新闻好爱者》.大家写稿非常活跃,除厂內采用他
【摘要】构建高校学生党员保障机制是高校面临的一项长期而艰巨的课题,各高校应积极针对目前学生党员质量保障机制现状和存在的问题,探索全面、科学、合理的培训、教育、管理、考核、监督机制,同时加强质量保障体系的长效机制建设,并严格监督制度落实情况,切实保障学生党员的发展质量。  【关键词】高校 学生党员 质量 保障  【基金项目】本文系2014年辽宁省高校党建研究项目(项目编号:GXDJ2014-C101
河南省青年新闻工作者协会10月9日在郑州成立,了却了全省青年新闻工作者一大心愿. 会议选出刘源副省长为名誉会长、张家勇同志为会长,通过了由24人组成的理事会候选人名单.
广播电视科技情报成果评审委员会于1989年6月27日至7月3日在北京召开评审会议,对申报的二十四个项目进行了评审,评出十六个获奖项目,公布如下: The Judicial Review Commit
随着计算技术和网络技术的飞速发展,许多大规模科学计算应用单靠一台高性能计算机已经不能完成,而需要在一个由多系统合作、多种计算机平台组成的网络虚拟超级计算环境中完成。
本文以宝钢2030冷轧单元的罩式炉生产线为背景,研究了罩式炉批量计划问题。罩式炉批量计划问题就是在N个等待退火的板卷中,依据它们之间物理性质的差别以及它们和罩式退火炉之
我县小麦冬春死苗历年均有不同程度发生,1977、1980、1981年发生比较普遍而又严重,累计净死苗面积13.36万亩,给小麦生产带来了严重危害。今年,全县42万亩麦田,死苗1—2成 T
【摘要】学生学习态度不端正、学习缺乏兴趣和激情等状况屡见不鲜,甚至上课玩手机、睡觉等隐性逃课也常可见,如何避免这些现象的发生,关键是要转变学生的学习方式。笔者结合多年工程实践和课堂教学经验,从自主性、探究性与合作性的学习方式中多角度对学生构建良好的学习方式给予探讨,有利于培养和提高学生的实践能力、创新能力,发展学生的个性品质。  【关键词】自主性学习 探究性学习 合作性学习 课堂教学 实践能力  
近几年来,我国用(石至)石作扦插苗床原料。经试验,对天麻、藏红花、枝子等数十种名贵药材、花卉、树种进行育苗或栽培,均已获得成功。具体操作:在苗床内铺一层15~25厘米厚的(
【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0173-01  党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。社会主义核心价值观关于社会层面的要求是:“自由、平等、公正、法治。初中思想品德课程标准也明确指出:思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的