高等教育管理理论是高等教育理论的重要组成部分,而大学生管理作为高等教育管理的重要内容,更是起着相当重要的作用。目前,大学生管理正在向科学化、法制化、民主化、人性化的方向发展,大学生的自主管理是社会发展对人才的客观要求,符合大学生的心理特征,也符合现代大学生管理的趋势。从大学生自主管理的国内外研究现状来看,对大学生管理、中小学生自主管理等方面的研究颇丰,但多停留于理论层面或仅涉及自主管理的某个方面,西方对大学生自主管理方面的研究出现较早,而国内对大学生自主管理的研究则相对较晚,成果较少。大学生的自主管理是指大学生为了实现高等教育的培养目标以及为适应社会发展,对个人综合素质的要求,调动自身主观能动性,卓有成效地利用和整合自我资源,运用科学管理方法,开展自我认识、自我分析、自我计划、自我组织、自我实施、自我控制、自我监督和自我评价等一系列自主管理、自主学习、自主教育的过程。培养大学生积极进行自主管理,是新时期大学生管理工作的有效尝试。本文在认真研究了中外大学生自主管理的发展历史和现状的基础上,梳理了大学生自主管理理论的相关文献进行,分析了大学生自主管理的特征及价值；构建了大学生自主管理的纵向、横向、监督及自我评价模块；在调查和分析的基础上提出了促进大学生自主管理的可行性策略,如：高校管理理念的转变,大学生自主管理的现实基础,大学生自主管理机制的建立等,具有一定的实践参考价值。但当前,我国实行大学生自主管理的过程中还存在着一些问题,亟待解决。