高校辅导员是中国特色高等教育的重要组成部分,是保障学校稳定和促进人才成长的重要力量,是大学生的知心朋友和人生导师。研究高校辅导员工作动力系统,提高辅导员的工作积极性,增强辅导员的工作动力,是保障辅导员工作实效性、加强其工作效能感的有效措施,是确保大学生健康成长的必然举措,也是构建和谐高校的关键环节。　　 本论文由引言和三章构成。导论主要从问题提出、选题意义、研究综述、研究方法以及重难点四个方面进行了阐述;论文第一章主要概述了高校辅导员工作动力系统,对高校辅导员工作动力系统进行了概念界定,探讨了宏观整体层面高校辅导员工作动力系统的一般特点以及系统内部各动力要素之间的一般特点,并从动力要素分析、层次结构探讨以及子系统构成三个层面分析了高校辅导员工作动力系统的结构;第二章主要论述了高校辅导员工作动力系统的现状及原因,指出了近些年来高校辅导员工作动力建设取得的成就,重点分析了高校辅导员工作动力现状存在的问题,并由此探讨了高校辅导员工作动力问题产生的原因,其根本原因是职业发展路径不完善,直接原因是角色冲突引发的矛盾,而客观原因则是工作性质导致的结果,这一章是本研究较为重要的一部分;第三章是本论文的重点,探讨了高校辅导员工作动力系统的构建,围绕着高校辅导员工作动力系统存在的问题,根据工作动力问题产生的原因,提出构建和完善高校辅导员工作动力系统应当从完善发展路径、增强事业推动力,统筹各种要素、提升文化维持力以及理顺各种关系,减小现实阻滞力三个渠道同时进行。