随着中国综合国力的不断提升,中国经济实力和文化软实力不断增强,“汉语热”在国际上持续升温。越来越多的外国人愿意学习汉语,了解中国优秀的文化。如何提高学生的学习兴趣和学习效率一直是对外汉语教师探究的问题。由外国人主持或为主要嘉宾的汉语综艺节目不仅是中外文化交流的桥梁,更是汉语口语教学的丰富资源。充分利用这些综艺节目,不仅可以优化多媒体教学,为学生呈现更真实的语言环境,还可以提高学生的学习热情、表达能力和思维水平。笔者在总结前人成果的基础上,结合自己在沈阳师范大学国际教育学院的实习经历,以综艺节目在对外汉语口语教学中的应用为切入点,进一步探讨中高级口语教学的过程和方法。本文由五部分构成:第一部分是绪论,主要对于论文的选题背景、研究目的、研究方法和研究意义进行介绍,重点针对业内专家、学者和研究者对于对外汉语口语教学研究和综艺节目在对外汉语口语教学中的应用研究进行了梳理分类。第二部分是对综艺节目应用于对外汉语中高级口语课堂教学的可行性分析。本文在分析了综艺节目的类别和特点的基础上,阐述了综艺节目应用于中高级汉语口语教学的三方面优势,即丰富课堂的话题和主题,拓展课堂教学的内容,创新口语课堂的新形式。第三部分是综艺节目应用于对外汉语中高级口语教学中的原则和过程。综艺节目应用于中高级汉语口语课堂的原则包括针对性原则、趣味性原则、多样性原则、适量定位原则和文化导向原则。综艺节目应用于对外汉语中高级口语教学中的过程,包括课前备课环节的应用、课中教学环节的应用和课后实践环节的应用。第四部分是综艺节目在对外汉语中高级口语教学中的应用设计与反馈。笔者结合相关理论和实习实践,设计了综艺节目在中高级口语教学的应用教案,并对应用结果进行了总结和反思。第五部分是结语。主要对全文进行了总结,并提出了研究的不足。