为了提升学生全面发展，推进素质教育的进程，各种课程先后改革，校本课程应运而生。开发美术校本课程可以更好的促进我国基础教育健康有序的发展。苏轼在文学艺术方面有卓越的成就，他是宋代杰出的文学家、诗人，又是著名的画家，对文人画的发展影响很大，同时还是杰出的书法家。苏轼艺术研究已经形成了系统的理论体系。但是，却少有人将苏轼及其艺术思想开发成课例带入美术课堂中。将苏轼书法艺术融入初中美术教学中，不仅可以拓宽学生的视野，提高学生的审美及鉴赏水平，而且培养学生热爱自然、热爱生活及认同本民族文化的意识。苏轼书法艺术为美术教学提供了丰厚的美术资源。苏轼对于黄冈人来讲，并不陌生，本论文所研发的美术校本课程贴近学生的生活，学生们也感兴趣。结合美术课程标准的要求及其教材将苏轼书法文化融入中学美术教学中，设计开发课例《我们身边的美术遗存——探寻苏轼及其艺术作品》、《赏析<黄州寒食帖>》、《苏轼书法作品装点我的居室》。开发苏轼书法艺术校本课程对传承东坡文化、珍惜保护本土文化、培养学生民族自尊心及满足学生全面发展的需要有重要意义。