社会胜任力是指儿童在特定情境的社会互动中,表现出社会可接受的行为,并能够灵活运用认知、情感和行为资源来实现自己目标的能力。作为社会心理学和发展心理学领域最为常见的概念之一,社会胜任力已被证实与儿童的心理健康状况密切相关,并在预防儿童行为问题与发展障碍等方面发挥着重要作用。然而,现有研究大都处于西方文化背景下或局限于学龄儿童和青少年群体中,针对我国学龄前儿童社会胜任力的研究仍然较少,缺乏有效的评估工具。为此,本研究旨在开发适用于中国3～6岁学龄前儿童的社会胜任力量表,以期为后续研究提供可靠的评估工具。学龄前儿童社会胜任力量表的编制共包含两个部分。首先,通过对儿童社会胜任力领域的相关文献以及评估工具进行回顾总结,基于社会胜任力的成分模型、棱柱模型以及社会信息加工模型等理论,结合不同年龄的差异,分别编制了三个年龄段的学龄前儿童社会胜任力量表（3～4岁版本57题,4～5岁版本60题和5～6岁版本60题,题目表述依据年龄存在差异）,三个版本包含相同的8个测量指标（沟通、亲社会倾向、问题解决、情绪理解/表达/控制、主动性、同伴关系、安全依恋以及社会规则）。在此基础上,研究一在742名3～6岁学龄前儿童群体中进行预测试,并采用项目分析、平行分析、信度分析、探索性因素分析和验证性因素修订初始量表。结果如下:三个版本的初测量表分别删除了29、34以及31题,最终保留了四因子模型,四因子模型的学龄前儿童社会胜任力量表的拟合指数均符合标准（3～4岁/4～5岁/5～6岁版本:CFI=.972,TLI=.970,SRMR=.055,RMSEA=.064;CFI=.965,TLI=.962,SRMR=.057,RMSEA=.068;CFI=.971,TLI=.969,SRMR=.061,RMSEA=.067）。其次,研究二在研究一的基础上,以1957名3～6岁学龄前儿童为被试,对三个正式版本量表的信效度进行检验。主要结果如下:三个正式版本量表的四因子CFA测量模型的拟合指数均表现较好（3～4岁/4～5岁/5～6岁版本:CFI=.943,TLI=.938,SRMR=.055,RMSEA=.065;CFI=.966,TLI=.963,SRMR=.046,RMSEA=.062;CFI=.956,TLI=.951,SRMR=.056,RMSEA=.068）。总的来说,量表具有较好的结构效度。在聚合效度方面,三个版本的量表与社会能力均呈现中等程度的相关,相关系数为.580～-.665之间。在效标关联效度方面,三个版本的量表和父母教养方式与维度问卷对应的三个维度的相关系数分别在-.193（放纵）～.587（权威）之间、-.231（专制）～.580（权威）之间以及-.241（专制）～.641（权威）之间;与儿童问题特质问卷对应的三个维度的相关系数分别在-.411（冷酷无情）～-.249（浮夸欺骗）之间、-.369（冷酷无情）～-.223（浮夸欺骗）之间、-.396（冷酷无情）～-.270（浮夸欺骗）之间;与焦虑的相关系数分别为-.223、-.244、-.247,均达到了.01的显著水平,量表具有较好的效标关联效度。信度方面,三个版本量表整体的内部一致性信度分别是:.941、.952和.934,其中3～4岁版本量表各维度的内部一致性信度在.792（亲社会倾向）～.900（社会参与）之间;4～5岁版本量表各维度的内部一致性信度在.806（沟通交流）～.912（同伴关系）之间;5～6岁版本量表各维度的内部一致性信度在.813（沟通交流）～.887（应对方式）之间。综上所述,本研究编制的学龄前儿童社会胜任力量表共包括3个版本,分别对应三个年龄段。3个版本的量表分别由30、29、28个题目组成,均包含四个维度。同时量表及各维度具有较好的信效度,达到了心理测量学标准,可用于学龄前儿童社会胜任力的相关研究。